Die Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus der aktuellen BLIKK-Studie sorgen f\u00c3\u00bcr einige Diskussionen in der Medienwelt und unter der Bev\u00c3\u00b6lkerung. Die Studie mit dem komischen Namen untersuchte 5.573 Familien mit deren Kindern im Rahmen von Vorsorgeuntersuchungen in deutschen Arztpraxen. BLIKK steht f\u00c3\u00bcr Bew\u00c3\u00a4ltigung, Lernverhalten, Intelligenz, Kompetenz und Kommunikation. Das Forscherteam um Prof. Dr. Rainer Riedel, Direktor des Instituts f\u00c3\u00bcr Medizin\u00c3\u00b6konomie und medizinische Versorgungsforschung der Rheinischen Fachhochschule K\u00c3\u00b6ln, sowie Dr. med. Uwe B\u00c3\u00bcsching, Kinder- und Jugendarzt sowie Vorstandsmitglied des Berufsverbands der Kinder -und Jugend\u00c3\u00a4rzte, wollte die Auswirkungen der Nutzung digitaler Medien auf die k\u00c3\u00b6rperliche, geistige, soziale und schulische Entwicklung von Kindern untersuchen. Aufgrund der Ergebnisse \u00c3\u00a4u\u00c3\u0178erte die Drogenbeauftragte der Bundesregierung sich deutlich in Sorge ob der Gefahren f\u00c3\u00bcr die Gesundheit der Kinder und Jugendlichen. Ist das \u00c3\u00bcbertrieben und was genau waren die Ergebnisse eigentlich? Die Frage, ob die Warnung der Drogenbeauftragten vor der (\u00c3\u00bcberm\u00c3\u00a4\u00c3\u0178igen) Nutzung digitaler Medien so deutlich einseitig h\u00c3\u00a4tte ausfallen m\u00c3\u00bcssen, k\u00c3\u00b6nnen wir am Ende kl\u00c3\u00a4ren bzw. auch dem geneigten Leser in seiner Meinungsbildung selbst \u00c3\u00bcberlassen. Einige der Schlussfolgerungen und Ergebnisse will ich aber kurz anrei\u00c3\u0178en. Da ich erw\u00c3\u00a4hnte, dass an der Repr\u00c3\u00a4sentativit\u00c3\u00a4t der Studie Zweifel laut geworden sind, gehen wir kurz auf die Befragungsbasis ein. Es wurden wie oben erw\u00c3\u00a4hnt, 5.573 Familien und deren Kinder deutschlandweit befragt und die Kinder neurologisch und k\u00c3\u00b6rperlich untersucht. Dies fand im Auftrag des Bundesministeriums f\u00c3\u00bcr Gesundheit in 79 Kinderarztpraxen statt. Auffallend allerdings ist schon die regionale Verteilung. Im Bundesland Bremen wurden gar keine Daten erhoben, in den ostdeutschen Bundesl\u00c3\u00a4ndern waren nur vereinzelte Praxen beteiligt. Dass hier zusammengenommen einer gro\u00c3\u0178er Teil der Bev\u00c3\u00b6lkerung deutlich unbeleuchtet blieb, kann auch keine nachtr\u00c3\u00a4gliche Gewichtung im Rahmen einer statistischen Auswertung ausb\u00c3\u00bcgeln. Eher m\u00c3\u00bcsste man die wenigen befragten dieser 6 Bundesl\u00c3\u00a4nder als Ausreisser g\u00c3\u00a4nzlich aus der Analyse nehmen. Soweit die Datengrundlage, mit der gearbeitet wurde. Die n\u00c3\u00a4chste Ebene, auf deren Aussagen die Diskussionen, Meinungen und Schlussfolgerungen zustande gekommen sind, ist die der Interpretation der erhobenen Daten. Pauschal h\u00c3\u00b6ren und lesen wir in den letzten Tagen \u00c3\u00bcberall, dass die Nutzung digitaler Medien Kinder und Jugendlichen dumm und fett macht. Verzeiht die starke Ausdrucksweise. Eine sachlichere Formulierung aus der Studie beschreibt, dass 8-13j\u00c3\u00a4hrige Kinder, die t\u00c3\u00a4gliche Bildschirmnutzungszeiten haben, dazu neigen, mehr S\u00c3\u00bc\u00c3\u0178igkeiten und s\u00c3\u00bc\u00c3\u0178e Getr\u00c3\u00a4nke zu sich zu nehmen, der BMI soll erh\u00c3\u00b6ht sein. Weitere konkrete Belege \u00c3\u00bcber diesen signifikanten Zusammenhang bestehen nicht. Keine Fallzahlen, keine Aussagen dar\u00c3\u00bcber, ob der erh\u00c3\u00b6hte S\u00c3\u00bc\u00c3\u0178verzehr und die Ansammlungen Fett tats\u00c3\u00a4chlich auf die Bildschirmnutzung oder auch noch auf andere Gewohnheiten zur\u00c3\u00bcckzuf\u00c3\u00bchren sind, gibt es nicht. Fr\u00c3\u00bchkindliche Bindungsst\u00c3\u00b6rungen werden f\u00c3\u00bcr Kinder vorausgesagt bzw. im Rahmen der Befragungen und Untersuchungen erkannt, wenn die Mutter w\u00c3\u00a4hrend der Kinderbetreuung digital Medien konsumiert, also zum Beispiel am Smartphone ein Spiel spielt oder auch einfach nur mit ihren Freundinnen in einem Messenger schreibt. Wie genau es dadurch zu diesen St\u00c3\u00b6rungen kommt, wird leider wieder nicht n\u00c3\u00a4her erl\u00c3\u00a4utert. Eine dreifach h\u00c3\u00b6here Pr\u00c3\u00a4valenz (in einfach: Risiko f\u00c3\u00bcr oder schon Vorhandensein einer Erkrankung) f\u00c3\u00bcr motorische Hyperaktivit\u00c3\u00a4t, Sprach- und Konzentrationsst\u00c3\u00b6rungen werden bei Kindern im Alter von 2-5 Jahren erkannt, die l\u00c3\u00a4nger als 30 Minuten pro Tag digitale Medien konsumieren bzw. Fernsehen. Auch hier werden wieder keine Fallzahlen genannt. Im Grunde wurden Zusammenh\u00c3\u00a4nge zwischen intensiver Mediennutzung und St\u00c3\u00b6rungen der kindlichen Entwicklung bei Kindern vor allem im Alter bis zu sechs Jahren festgestellt und daraus eine Handlungsnotwendigkeit abgeleitet. Fr\u00c3\u00bchkindliche Entwicklung kann gest\u00c3\u00b6rt werden. Daf\u00c3\u00bcr gibt es viele Einflussfaktoren. Einer dieser Faktoren kann die Mediennutzung sein. Das Fernsehen steht da ja schon l\u00c3\u00a4nger unter Generalverdacht. Nun kommen noch Smartphone und Tablet dazu, eine andere Art der Ger\u00c3\u00a4te und der \u00c3\u0153bertragung der Medieninhalte. Ein Bullet-Point, in der Pressemitteilung der Drogenbeauftragten der Bundesregierung ist, dass es einer fr\u00c3\u00bchkindlichen Sensibilisierung f\u00c3\u00bcr die digitale Mediennutzung bedarf. Kinder sollte man nicht damit allein lassen, an die Hand nehmen und ihnen Medienkompetenz beibringen. Ansonsten besteht ein erh\u00c3\u00b6htes Risiko, und jetzt haben wir auch endlich den Kreis zur Drogenbeauftragten geschlagen, dass sie in unkontrollierte Mediennutzung nahe eines Suchtverhaltens abgleiten k\u00c3\u00b6nnen. Wahrlich kein so schlechter Vorschlag, geh\u00c3\u00b6rt es doch zur Kindererziehung dazu, die Kleinen in die Welt einzuf\u00c3\u00bchren und ihnen zu lehren, wie man mit sich, der Umwelt, den Einfl\u00c3\u00bcssen durch Freunde und Fremde auseinandersetzt und in ihr agiert. Dazu geh\u00c3\u00b6rt selbstverst\u00c3\u00a4ndlich auch, die Kinder zu einem Menschen heranzuziehen, der kompetent sein Konsumverhalten einsch\u00c3\u00a4tzen kann und in der Umwelt sozial und geistig gesund agiert. Die Schlussfolgerungen der beiden Mediziner zu den Ergebnissen sind auch nicht verteufelbar. Den Kindern beibringen, wie man mit den digitalen Medien umgeht, die Vorteile der globalisierten Welt zu nutzen und trotzdem reale Erfahrungen mit Freunden nicht zu vernachl\u00c3\u00a4ssigen, um Vereinsamung vorzubeugen, ist ja per se nichts Schlechtes. Auch dass die \u00c3\u201erzte mit ins Boot geholt werden m\u00c3\u00bcssen und eine qualifizierte Mediennutzungsberatung sowie eine Medienanamnese in die fr\u00c3\u00bchkindlichen Untersuchungen mit einbezogen werden wollte, ist ein guter Gedanke. Was dem Ganzen irgendwie einen faden Beigeschmack verpasst, ist der Versuch, diese Handlungsvorschl\u00c3\u00a4ge mit Fakten zu untermauern, die anscheinend nicht wirklich da sind und die Sprache der Drogenbeauftragten, durch die eine 30-min\u00c3\u00bctige Mediennutzung am Tag wohl unweigerlich zur Entwicklungsst\u00c3\u00b6rung und eventueller unkontrollierbarer Abh\u00c3\u00a4ngigkeit des Kindes f\u00c3\u00bchre. Weniger ist manchmal mehr. Eine gro\u00c3\u0178e teure Studie, die versucht, Annahmen zu untermauern, die schon seit Jahrzehnten diskutiert werden, um daraus Handlungsaufforderungen zu formulieren, um politische Entscheidungen in die Wege zu leiten, ist zwar g\u00c3\u00a4ngige Praxis, aber schlecht durchgef\u00c3\u00bchrt und vor allem schlecht unter Nutzung der digitalen Medien kommuniziert, kann sie auch genau das bewirken, was wir gerade sehen: sie verpufft und ihre wissenschaftliche Seriosit\u00c3\u00a4t und Relevanz wird angezweifelt. Ob zurecht oder nicht, m\u00c3\u00b6chte ich an dieser Stelle aufgrund fehlender Sachkompetenz nicht eindeutig beantworten.<\/p>